Zusammenarbeit zwischen Erziehern, Kindern und Eltern
Ein vertrautes, partnerschaftliches Verhältnis zwischen Erziehern, Eltern und Kindern ist die Voraussetzung für eine fruchtbare Zusammenarbeit und die optimale Entwicklung jeden Kindes. So legen wir großen Wert auf den persönlichen Kontakt der Erzieher zum einzelnen Kind und schaffen die Rahmenbedingungen hierfür. Ausreichendes Personal und Elternmithilfe ermöglicht das Arbeiten oder Spielen in kleinen Gruppen.
Ausreichendes Personal und Elternmithilfe beugen Erzieherausfall in Krankheitsperioden vor.
Erzieher und Eltern treffen sich regelmäßig, um sich über das einzelne Kind auszutauschen und dabei ihr Handeln aufeinander abzustimmen.
Vier Mal im Jahr finden Elternabende statt, um den regelmäßigen Austausch aller Eltern und Erzieher untereinander sicher zu stellen und die jahreszeitlichen Projekte und Feste gemeinsam abstimmen zu können.
VORSCHLAG:
Um die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erziehern zu erleichtern und eventuell auftretende Konflikte schnell konstruktiv lösen zu können, wird spätestens drei Monate nach der Eröffnung ein Ombudsmann bzw. eine Ombudsfrau [1] gewählt.
Die Eltern bringen ihre Erfahrungen oder beruflichen Tätigkeiten bei Projekten, Festen und anderen Gelegenheiten ein, sofern dies für die Kinder von Interesse ist.
Die Elternmitarbeit der Kiternelle P'tits Loups ist hauptsächlich den sechs Arbeitsgruppen zugeordnet: Bauen, Essen, Finanzen, Kommunikation, Pädagogik und Personal. Die Mitglieder der Elternarbeitsgruppen „Personal“ und „Pädagogik“ sind die Ansprechpartner für die ErzieherInnen und die anderen Eltern bei Problemen, Änderungswünschen und Fragen zur pädagogischen Arbeit.
[1] Ombudsmann: Person, die Ansprechpartner für Wünsche, Sorgen und Konflikte ist und vermitteln zwischen allen Beteiligten wirkt.
Coopération entre les éducateurs et les éducatrices, les enfants et les parents
Une relation de confiance réciproque et un partenariat actif entre les parents, les éducateurs et les éducatrices et les enfants est la condition requise pour garantir une coopération fructueuse et pour assurer le développement optimal de chaque enfant. C’est la raison pour laquelle nous accordons beaucoup d’importance aux contacts personnels entre les éducateurs et les éducatrices et chaque enfant en créant les conditions de leur réalisation. La présence de suffisamment de personnel ainsi que l’aide et le soutien des parents permettent le travail et les jeux en petits groupes.
Des effectifs suffisants et l’aide des parents doivent permettre de pallier les problèmes de manque personnel en cas de maladie.
Les éducateurs/-trices et les parents se rencontrent régulièrement afin d’échanger leur point de vue sur chaque enfant et ainsi coordonner leurs actions.
Quatre fois par an, des réunions parentales sont organisées afin de permettre un échange et de discuter ensemble des projets et fêtes.
Proposition:
Afin de faciliter la coopération et de prévenir les éventuels conflits de manière constructive entre les parents et les éducateurs et les éducatrices, un „médiateur“ est élu au plus tard trois mois après l’ouverture de la Kiternelle.
Les parents peuvent appliquer leurs expériences tirées de leur vie privée ou professionnelle pour l’organisation des projets, des fêtes et d’autres occasions si cela est dans l’intérêt des enfants.
L’investissement des parents dans la Kiternelle P'tits Loups est organisé selon 6 groupes de travail : construction, alimentation, finances, communication, pédagogie et personnel. Les membres des groupes „personnel“ et „pédagogie“ sont les interlocuteurs privilégiés des éducateurs. Ces membres sont aussi les interlocuteurs de tous les autres parents en cas de questions ou de changements sur le travail pédagogique.